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    |更多2013年将正式取消奥赛获奖保送大学

    时间:2012-12-19   来源:互联网  作者:佚名

    昨天上午,作为杭州名师名校长论坛的分论坛,第三届“中国小学数学教育峰会”在杭州崇文实验学校召开。峰会是由杭州上城区教育局与《人民教育》编辑部联合主办的,吸引了国内外一大批数学专家、特级教师和数学老师参与。 中国教育学会副会长,义务教育数学课程标准修订组组长史宁中在会上透露,从明年开始,奥赛获奖生参加高考,将不再具

    昨天上午,作为杭州名师名校长论坛的分论坛,第三届“中国小学数学教育峰会”在杭州崇文实验学校召开。峰会是由杭州上城区教育局与《人民教育》编辑部联合主办的,吸引了国内外一大批数学专家、特级教师和数学老师参与。

    中国教育学会副会长,义务教育数学课程标准修订组组长史宁中在会上透露,从明年开始,奥赛获奖生参加高考,将不再具有保送资格。

    “我是管奥数的,我欢迎这样的决定,现在的奥数教法不对,孩子真不应该学。”史宁中说,现在的奥数是拔苗助长,“家长认为,提前学有好处。其实没有意义。学习是有规律的,四年级不能理解的知识,到了五六年级就懂了,不需要提前。打破教育规律的学习,没有好处。”

    作为数学课程标准修订组组长,史宁中说,新课标有一个最大的变化,就是要教孩子“会想”,“学奥数,不如多看些书,我小时候就喜欢看凡尔纳的科幻书,比如《海底两万里》等,看这些书对我的影响非常大。”

    浙江省功勋教师、浙教版小学数学教材主编张天孝也反对学奥数:“我不鼓励学生参加奥数班,孩子在小学阶段,主要是打基础,学数学,开拓思维,而不是去解难题。”

    其实,早在2001年,教育部就发布禁令,规定“奥赛”成绩不得与招生挂钩。叫停口号已经喊了11年,可这趟“高速列车”却从未停下。

    今年开学前的8月28日,教育部再祭出含有30条内容的秋季开学“监管令”。主要内容包括,义务教育阶段中小学不得采取任何形式的考试、考核、测试选拔学生,禁止举办与入学挂钩的培训班,坚决制止奥数变相挂钩的行为,不得设置或变相设置重点班。

    对此,人民日报评论说,为“奥数热”降温,不能扬汤止沸,必须釜底抽薪。

    鉴于以往治理奥数的效果,仅仅口头强调“奥数与升学脱钩”是不够的,治本之策是优化配置教育资源,缩小校际、区域和城乡的差距,从根本上解决择校难题。

    而能否实现这样的目标,关键在于政府是否作为、是否给力。


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